Vous êtes une famille française ou bien francophone ou biculturelle,
vous vivez peut-être à l’étranger.
Vous désirez une prise en charge en orthophonie pour votre enfant.
L'un de ces 4 forfaits répond à votre situation:
Au Plaisir du Lire et de l'Écrire
Accompagnement de l’enfant ET de sa famille.
Cheminement langage écrit de l’enfant.
Guidance et écoute de la famille.
Pour qui ?
Ce forfait s’adresse à vous si vous avez déjà consulté un orthophoniste qui a mis des mots sur les difficultés de LANGAGE ÉCRIT de votre enfant. Vous êtes en possession d’un diagnostic: retard simple dans l'apprentissage lecture-écriture, dyslexie-dysorthographie, dyspraxie ...
Si vous vous êtes adressés à moi pour obtenir un bilan orthophonique, cet accompagnement fait suite au bilan "Etat des lieux, État d'Esprit".
Maintenant, vous cherchez la personne qui pourra mettre en place un programme d'accompagnement personnalisé pour VOTRE enfant. Vous recherchez aussi une participation active dans l’accompagnement de votre enfant, vous voulez faire équipe avec votre orthophoniste. Alors que votre enfant chemine et progresse, vous désirez, vous aussi, être entendus, prendre le temps de dire votre ressenti au sein d’un accompagnement attentif, d’une communication authentique.
Ma différence, mon expertise:
Ce forfait vous permet de vous investir dans le travail que j'engage auprès de votre enfant. Vous allez posé sur votre enfant et ses apprentissages, un autre regard, guidés avec chaleur et empathie. Orthophoniste française, je vis à l'étranger depuis 30 ans, suis spécialisée dans les apprentissages en milieu bilingue et connais bien, les systèmes de santé et d'éducation français, américains, et les nouveaux programmes des Dual Language Schools. Je mets tout en oeuvre pour bâtir des ponts entre ce que les enfants connaissent dans leur langue dominante et mineure. Je reconnais les problématiques et le cas particulier des français de l'étranger, je vis cela en famille et en consultation. Mes accompagnements tiennent compte de ces différences lorsque c'est approprié. Ne vous y trompez pas: les familles qui sont uniquement plongées dans du français sont les bienvenues, a fortiori!
Voici les trois modules sur lesquels s'articulent cet accompagnement:
Module 4 : Formons notre équipage !
Vous avez validé votre ressenti de parents conscients d’une différence chez votre enfant. Vous avez compris et intégré les mots mis sur sa difficulté. Vous êtes en harmonie avec les étapes d’accompagnement proposées pour aider votre enfant à surmonter ce qui le bloque et vous assiège aujourd’hui. Il est important que vous sachiez qu’il ne va pas s’agir de déléguer une intervention qui serait alors plaquée et réductrice. Vous, moi et votre enfant sommes une équipe embarquée dans cette aventure. Je serai le capitaine qui vous guide, nous allons distribuer les tâches, nous donner un premier cap et nous retrouver à chaque escale.
Module 5 : le cheminement de votre enfant.
Ce cheminement nous emmène bien au-delà de « techniques » de remédiation.
Nous allons puiser dans un vaste coffre les outils qui seront les plus appropriés aux dites « difficultés » et à la personnalité de votre enfant. Certains d’ailleurs seront pensés et créés sur mesure pour notre équipe. Nous allons également laisser place à l’intuition, à la force motrice de la relation authentique qui s’instaure entre l’enfant et son orthophoniste. Place au ludique! C’est en s’amusant que l’enfant apprend, qu’il se détache des échecs, ou ressentis comme tels, du passé. Rien ne se construit sans sincérité et engagement de part et d’autre, sans plaisir et sans rire.
Voici nos quatre A, titre de ma marque déposée : 
CatrA, Les Aider, les Aimer, leur Apprendre en s’Amusant™ .
Module 6 : le cheminement de la cellule familiale : le temps des moissons.
Votre enfant court, se fatigue, reprend haleine et repart de plus belle. Il chemine. Mais vous? Vous vous êtes concentrés sur lui, vous avez cherché des solutions pour lui. Qu’en est-il de vous, de votre ressenti ? Comment avez-vous vécu la découverte de sa différence, qu’elle soit de l’ordre de la dite «pathologie», d’un simple rythme d’acquisition ou d’une histoire culturelle et langagière complexe ?
Je vous propose de vous sentir entendu et accompagné vous aussi, dans une communication authentique et positive. Vous pourrez exprimer votre vécu de parent qui portez aussi les casquettes de partenaire au sein du couple, de professionnel. Vous vous sentez aspirés dans le tourbillon de tous ces rôles à tenir, auxquels s’ajoutent peut-être, pilier de la famille, responsable du bien-être de vos enfants et de vos parents et il vous est parfois difficile de prendre le recul nécessaire? Vous serez accompagnés pour trouver vos mots et les déposer, le temps d’une parenthèse que vous désirez.
Le forfait comprend :
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15 séances individuelles de 45 minutes qui respecteront les étapes d’accompagnement thérapeutique de votre enfant. A l'heure actuelle, les séances se déroulent via Zoom® ou Skype®.
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Accès à la plateforme-Membres « Au Plaisir du Lire et de l'Écrire ». Cette zone membres que j'ai créée pour vous est une mine de ressources pratiques, faciles à appliquer.
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Des pistes de travail, d’observation et de réflexion ; des activités ludiques concrètes, pensées pour vous parents afin d’être acteurs dans l’épanouissement langage écrit de votre enfant.
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Des retours réguliers sur vos observations, votre ressenti et l’évolution de votre enfant.
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Une guidance par rapport à la vie scolaire (bilingue) de votre enfant et votre questionnement éventuel.
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Des échanges privilégiés.
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1 entretien de synthèse de 45 min. avec les parents afin d’échanger tous ensemble sur les progrès de l’enfant et sur votre ressenti de parents, à l’issue de ces 5 mois.
The price listed above, as explained in the French package description, covers the individual sessions with the child/parents coaching/access to the Member-Zone. The latest includes access to practicing materials, games, and video tutorials. All services and material are nested under the label:
CatrA, Les Aimer, les Aider, leur Apprendre en s'Amusant™
Ce qu'expriment les familles à l'issue de cet accompagnement:
SUIVI AU PLAISIR DU LIRE ET DE L'ECRIRE, par Skype, Atlanta - New York- Marinella et Ludovic prennent la parole:
(...)Vous utilisez l'outil technologique de manière très ludique ce qui renforce l'enthousiasme de l'enfant. Tout est très bien organisé, nous pouvons monter son fichier, trouver les informations sur le portail, ce qui nous permet d'avoir un suivi constant sur les progrès notre fille, les activités, ce que nous pouvons renforcer(...) Victoria était toujours impatiente de faire sa séance (...) pour elle, c'était plus que voir une orthophoniste, c'était voir quelqu'un qu'elle avait vraiment envie de voir. (...)
Abby, an American mother married to a french dad, tells us about her experience during the child/parents coaching "Au Plaisir du Lire et de l'Écrire". (...) Some of Catherine's recommendations really change the report I had with my son , made it less perhaps contentious, I felt more comfortable how to intervene and how to support his work (...) Catherine, you really understand the challenges the families are facing in a bilingual environment (...) You have really made a change for Adrian.
Lorsque vous désirez poursuivre l'accompagnement:
Trois options s'ouvrent à vous:
Option 1:
Vous désirez simplement finir l’année scolaire accompagnés, or il manque 2 ou 3 mois avant que votre enfant ne finisse l’école. Lors de notre dernière réunion de synthèse , il était clair que votre enfant n'aurait plus besoin d'une intervention spécialisée l'an suivant. Nous renouvelons alors l'accompagnement au pro-rata du nombre de séances qui s'inscrivent encore dans son calendrier scolaire.
Option 2:
Vous désirez poursuivre l’accompagnement. Vous êtes conscients que la continuation du travail entrepris est bénéfique au bien-être et aux apprentissages de votre enfant ainsi qu'à votre équilibre de parents d'un enfant qui apprend différemment. Je vous propose de prendre Au Plaisir du Lire et de l'Écrire, Renouvellement. La formule est la même mais le contenu diffère: votre enfant s’épanouit, il a automatisé les mécanismes décodage/encodage sont automatisés. Nous cherchons aujourd’hui à renforcer les acquis, à travailler l'orthographe lexicale, les liens syntaxiques...
Je vous réserve également une surprise que vous découvrirez au cours de l'accompagnement. 
Option 3:
Vous désirez poursuivre l’accompagnement. Vous êtes conscients que la continuation du travail entrepris est bénéfique au bien-être et aux apprentissages de votre enfant ainsi qu'à votre équilibre de parents d'un enfant qui apprend différemment. Je vous propose dans ce cas le forfait suivant, cliquez ici: La traversée de l'enfant lecteur-auteur
