Pour qui ?

Vous remarquez des difficultés de langage oral chez votre enfant.
Vous vous demandez s’il s’agit d’un vrai retard de développement du langage ou s'il s'agit de difficultés liées au contexte bilingue dans lequel évolue votre enfant. 
Ou bien vous remarquez que votre enfant a du mal à entrer dans l'apprentissage lecture-écriture.
Vous vous inquiétez d'une éventuelle dyslexie ou autre trouble des apprentissages, vous vous demandez peut-être si les difficultés observées chez votre enfant pourraient provenir du fait qu'il/elle est scolarisé dans sa langue mineure.

 Bienfaits :

Ce forfait vous permet d’exprimer vos appréhensions auprès d’une experte en difficultés de langage, spécialisée dans les apprentissages en milieu bilingue. Selon votre lieu de résidence, pourra s’engager en présentiel ou en virtuel, une première rencontre avec vous, parents. Ensuite, je rencontrerai votre enfant. Au-delà d’un bilan de langage et d’une observation clinique, cette communication en relation privilégiée aidera votre enfant à voir ce qu’il sait déjà faire et à comprendre qu’il n’est plus seul avec ses difficultés.

Dans le dialogue qui se poursuit avec vous, parents, votre accompagnatrice va dégager ses conclusions de clinicienne, mettre des mots sur les difficultés de votre enfant afin de construire pour lui un accompagnement sur mesure.

 Les trois modules autour desquels s'articule cet accompagnement:

Module 1 : Des mots pour dire votre histoire.

Nous allons dérouler l’histoire de votre cellule familiale, de votre situation particulière de famille biculturelle, bilingue peut-être, résidant à l’étranger. Nous allons mettre en perspective, les difficultés que vous avez rencontrées jusqu'à présent. Votre enfant a des difficultés qui semblent être de l’ordre du langage.
Qu’entendons-nous par langage ?
S’agit-il de difficultés d’expression, de prononciation, de compréhension du message oral ? La communication avec autrui est-elle altérée ? L’enfant a-t-il du mal à accéder aux messages écrits ?
Observons-nous une difficulté de langue ou de langage ?
Je vais vous guider pour tracer l’historique des difficultés et découvrir ensemble les nœuds critiques. Dans cette démarche, votre famille va prendre conscience ou valider les points d’ancrage de la difficulté de langage observée ; un premier dialogue authentique va prendre place.

Module 2 : Mettre des mots sur la souffrance de l’enfant.

Cruciale est cette première rencontre avec la personne qui porte à la fois ses difficultés de langage et l’inquiétude de sa famille. L’art de l’accompagnateur est de trouver la voie d’accès à l’individu unique qu’est votre enfant. Au-delà d’une observation clinique, il est primordial d’établir une communication vraie, un début de relation réciproque privilégiée. Il s’agit de dédramatiser, de montrer à l’enfant tout ce qu’il connait déjà, et non de se concentrer sur ce qu’il ne sait pas. Lui dire simplement aussi, que ce qu’il ne sait pas encore faire, ce qui l’inquiète, nous allons le surmonter ensemble : lui, ses parents et son accompagnateur.
L’enfant ressent alors soulagement et espoir.

Module 3 : Mettre des mots sur la difficulté de langage observée.

Cette étape nous conduit au-delà d’un diagnostic.
Il est important de dire et d’appeler les difficultés par leur nom, mais qu’en fait-on ?
Dans le dialogue que je  poursuis avec vous, je vais dégager pour vous mes conclusions de clinicienne avec simplicité et vous expliquer en quoi les mots mis sur la difficulté de votre enfant vont nous aider à construire un accompagnement sur mesure. Je partagerai avec vous une trace écrite des résultats observés, vous aurez ainsi l’occasion de revisiter et de vous approprier ce dont nous parlons. Ce document sera pour nous une source d’échanges ciblés.

 
Le forfait comprend :

• 1 questionnaire qui vous guidera à retracer l’historique médical, langagier et familial de votre enfant.
  Il est possible que je vous demande des diagnostics complémentaires. Je vous aiderai ensuite, à prendre conscience ou à valider les points d’ancrage de la difficulté observée dans un échange et une communication authentique.
• 1 rencontre de 1h1/2 à 2h1/2, selon l’âge de votre enfant et le temps nécessaire pour trouver la voie d’accès à l’individu unique qu’il est. Bilan de langage, observation clinique mais aussi première rencontre d’accompagnement de votre enfant qui ressentira réconfort et soulagement.
• 1 document dans lequel je rédige pour votre famille, conclusions et diagnostic, suite aux analyses quantitative et qualitative des résultats de votre enfant. Ce document sera pour nous source d’échanges ciblés. 
• 1 entretien de 45 min. en présentiel ou par Skype avec vous parents, pour vous exposer de manière simple la teneur de ces documents que nous revisiterons ensemble.
  Il s’instaurera alors un dialogue vrai durant lequel nous parlerons de ce que chacun de nous peut mettre en place pour aider votre enfant.
  Nous parlerons de vos objectifs à court et à long termes.
  Nous trouverons des solutions pour le cas spécifique de votre enfant.

Prix et modalités de paiement: 

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Durée : ponctuelle
Passation auprès de l'enfant:  en présentiel ou  par visioconférence ®Skype en fonction de l'âge et de la difficulté de l'enfant. 
Prix :    $885 (langage oral )   
             $997 (langage écrit avec une partie langage oral)
Modalité de paiement: versement unique à la signature du contrat.