Le matériel éducatif CatrA Les Aimer, les Aider, leur Apprendre en s'Amusant™ est disponible ici:

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Spécialisée dans les apprentissages en milieu bilingue et soucieuse de bâtir des ponts entre les langues dominantes et mineures des enfants qui lui sont confiés, Catherine a été amenée à créer sa propre ligne de matériel éducatif et ludique qui s'inscrit dans l'esprit de sa trademark: Les Aimer, les Aider, leur Apprendre en s'Amusant™: quatre A - quatre alphas - quatre priorités.
La Collection: Le French Phonic Kit
OBJECTIF:
J'ai créé ©LE FRENCH PHONIC KIT pour faciliter l’apprentissage de la phonétique française aux enfants français mais aussi aux apprenants bilingues français-anglais. Ils entrent ainsi dans l’apprentissage lecture-écriture, avec des outils qui répondent à leurs besoins spécifiques.
AUDIENCE:
- Les enseignants et les enfants des Dual Language Programs, des écoles bilingues de par le monde, particulièrement des écoles bilingues français-anglais (GS-CE2)
- Les enseignants et les élèves des Alliances Françaises.
- Les enseignants anglophones, professeurs de français, qui exercent dans les (American) Middle Schools
and High Schools , ainsi que leurs élèves. - Enfin, les parents d’enfants qui suivent des curriculums français-anglais, afin qu’ils puissent eux aussi rebondir sur leurs connaissances dans leur langue dominante pour appréhender la langue seconde et être à même de donner des explications bien-fondées à leurs enfants.
! NOTE: pour toute commande groupée à New York, nous contacter.
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La Collection: Vivre la Grammaire!
OBJECTIFS DE LA MÉTHODE ©VIVRE LA GRAMMAIRE! :
Lorsque j'ai créé ce matériel , j'avais des objectifs précis à l'esprit:
- Offrir des supports visuels pour reconnaître les éléments de la phrase. Enseigner la syntaxe et la morphosyntaxe (dès 3 ans)
- Aider les enfants du primaire (GS-CM2) à reconnaître la nature des mots.
- Comprendre les liens grammaticaux entre les mots et permettre une compréhension intuitive des règles de grammaire et d’orthographe à partir de ces connaissances.
- Corriger les structures syntaxiques erronées et enrichir la syntaxe des jeunes enfants, à l’oral.
AUDIENCE:
La méthode s'adresse à tous les éducateurs (enseignants, orthophonistes, parents) ; que ceux-ci travaillent avec des enfants francophones ou avec une population d'enfants bilingues.
Quand approprié, le déroulé de la leçon mentionne les difficultés particulières que peuvent rencontrer les enfants anglophones et les solutions à envisager.
Les 200 cartes
symboles + mots

$45
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